Formulario de remisión de propuesta
Fecha: Quito, 22 de septiembre de 2025
Para: Sr. Kengo Akamine, representante residente, Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA) en Ecuador.
De: Luis Alberto Jarrín Navas, DET Consultores.
Yo, el abajo firmante, ofrezco la provisión de los servicios de Consultoría para diseñar, virtualizar e implementar un curso virtual asincrónico sobre la metodología para la Gestión de Agua No Contabilizada en la plataforma Moodle del Ministerio del Ambiente, Agua y Transición Ecológica (MAATE) y Banco de Desarrollo del Ecuador B.P. (BDE), dirigido al personal técnico de los Gobiernos Autónomos Descentralizados (GAD), Empresas Públicas de Agua del Ecuador y otros prestadores del servicio de Agua del Ecuador. de acuerdo con su Solicitud de Propuesta de 4 de septiembre. Presentamos nuestra Propuesta la cual incluye una Propuesta Técnica y una Propuesta Financiera en sobres sellados y separados.
Por el presente declaro lo siguiente:
- Toda la información y las declaraciones realizadas en esta Propuesta son verdaderas y entendemos que cualquier mala interpretación o tergiversación en el contenido de esta Propuesta podría conducir a una descalificación de la misma por parte de JICA.
- Nuestra Propuesta permanecerá válida por el período de tiempo especificado en las Instrucciones a los Consultores.
- Nuestra Propuesta está en vigencia y sujeta a cualquier modificación resultante del proceso de negociaciones del Contrato.
Me comprometo, si mi Propuesta es aceptada y el Contrato se firma, para iniciar los servicios relacionados con la asignación a más tardar en la fecha prevista para el inicio de los servicios indicados en la Hoja de Resumen de las Instrucciones a los Consultores.
Luis Alberto Jarrín Navas Gerente General
DET consultores
Quito - Ecuador Jardín del Valle
Cel.: 0983145913
Email: ljarrin@detconsultores.com
Organización y experiencia del consultor
Sobre DET Consultores
DET Consultores es una empresa especializada en soluciones de educación digital, diseño instruccional y tecnología educativa, con experiencia en el diseño, virtualización e implementación de cursos virtuales en plataformas LMS (Moodle, D2L Brightspace, Canvas). Contamos con un equipo multidisciplinario que integra experticia en pedagogía, diseño multimedia, producción audiovisual, gestión de proyectos y desarrollo web. Nuestra propuesta de valor se basa en la creación de experiencias de aprendizaje innovadoras, accesibles y escalables, orientadas a instituciones educativas, organismos internacionales de cooperación, sector público y empresas. DET Consultores cuenta además con una red de expertos temáticos en medio ambiente y agua que podrán ser convocados en caso de requerirse validaciones técnicas específicas. Estructura propuesta que se activará para esta consultoría.
Estructura propuesta que se activará para esta consultoría
- Consultor principal: experto en diseño instruccional, e-learning y Moodle.
- Técnico de proyecto: experto en gestión ambiental/agua y educación ambiental.
- Especialista multimedia: apoyo en diseño gráfico, animación y producción audiovisual.
- Sporte técnico Moodle: encargado de configuración, carga de contenidos y certificaciones.
Experiencia del Consultor
| Duración | Actividad | Cliente | Valor | Papel en la asignación |
|---|---|---|---|---|
| agos - sep 2025 | Diseñar, configurar, implementar curso virtual 'Desarrollo U. Sostenible con enfoque climático' en plataforma del BDE. | GIZ / BDE | 11.000,00 USD | Consultor individual |
| ene – abr 2025 | Virtualización del curso: transversalización del enfoque de género en proyectos de inversión. | GFA / GIZ / BDE | 7.969.50 USD | Consultor individual |
| jun – sep 2023 | Virtualización del curso inductivo “Acción climática y alternativas de financiamiento”. | GFA / GIZ / BDE | 8.100,00 USD | Consultor individual |
| ene – feb 2023 | Diseño de un aplicativo web para el registro y seguimiento de casos de vulneraciones de derechos. | GIZ | 6.000,00 USD | Consultor individual |
| nov – dic 2022 | Proceso de capacitación en la configuración, administración y gestión de contenidos de una plataforma virtual. | GIZ / PUCE | 5.300,00 USD | Tutor y experto técnico |
Descripción del Alcance, Metodología y Plan de Trabajo
Alcance de la consultoría
La consultoría tiene como propósito diseñar, virtualizar e implementar un curso asincrónico en Moodle sobre la Gestión de Agua No Contabilizada (ANC), orientado a técnicos de GAD, empresas públicas de agua y prestadores de servicio en Ecuador.
- Diseño instruccional: creación de 4 módulos de aprendizaje.
- Desarrollo de recursos: elaboración de todos los materiales y recursos educativos necesarios.
- Sílabo detallado: documento con carga horaria, objetivos, bibliografía y metodología de evaluación.
- Implementación en Moodle: configuración del curso en las plataformas de MAE y BDE.
- Prueba piloto: ejecución de una prueba con usuarios para recopilar observaciones y realizar ajustes.
- Entrega final: incluye copia de seguridad integral, archivos editables y un resumen del curso
- Garantía de soporte post - implementación.
Metodología de trabajo
La metodología combina el diseño instruccional con enfoque constructivista y basado en competencias, sustentado en los principios de la teoría de la carga cognitiva (para optimizar el esfuerzo mental y evitar la sobrecarga) y los principios del aprendizaje multimedia (para integrar de forma eficaz texto, imágenes y audiovisuales).
Se aplicará una estrategia pedagógica que asegure:
- Estimular el aprendizaje mediante recursos interactivos y actividades dinámicas que capten la atención de los y las participantes, promuevan la motivación y faciliten la construcción activa del conocimiento.
- Medir el desempeño a través de evaluaciones formativas y sumativas, ejercicios de autoevaluación que permitan monitorear el progreso individual y colectivo, generando retroalimentación continua y ajustando el ritmo de aprendizaje según las necesidades detectadas.
- Mejorar la retención y transferencia de información por medio de ejemplos aplicados y actividades que faciliten la conexión entre teoría y práctica que fomenten la resolución de problemas reales y aseguren que los conocimientos adquiridos puedan ser utilizados en el ámbito laboral e institucional.
Fases metodológicas
Las fases metodológicas se desarrollarán de manera secuencial y articulada, garantizando que cada etapa, desde la planificación hasta el cierre contribuya al logro de los objetivos planteados en el TdR. Este enfoque permite asegurar coherencia pedagógica, calidad técnica en los recursos producidos y un proceso de validación continua que facilite los ajustes necesarios antes de la entrega final.
Tabla de recursos educativos propuestos
| Tipo de recurso | Cantidad estimada | Propósito pedagógico | Alineación con objetivos de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Videos introductorios | 4 videos (1 por módulo, 2-3 min c/u) | Presentar los temas de manera clara y motivadora, contextualizando a las y los participantes. | Estimular el aprendizaje y activar conocimientos previos |
| Presentaciones interactivas | 4 (1 por módulo, hasta 15 slides c/u) | Facilitar la comprensión progresiva de conceptos y procesos a través de narrativas visuales con interactividad, permitiendo a las y los participantes. explorar los contenidos de manera activa y a su propio ritmo. | Favorecer la retención de información mediante aprendizaje visual e interactivo, y estimular la autonomía y motivación en el proceso de estudio |
| Lecturas técnicas y guías didácticas | 4 guías (1 por módulo, 6–8 páginas c/u) | Profundizar contenidos, aportar bibliografía y referencias | Fortalecer la comprensión conceptual y la autonomía del aprendizaje |
| Cuestionarios modulares | 4 (1 por módulo, 10–15 ítems c/u) | Evaluar progresivamente el desempeño y dar retroalimentación inmediata | Medir el desempeño y detectar vacíos de aprendizaje |
| Evaluación final | 1 (20–25 ítems) | Comprobar la consolidación de conocimientos al cierre del curso | Validar aprendizajes y certificar competencias |
| Foros de reflexión | 2 (Módulos 2 y 4) | Promover la interacción asincrónica y el intercambio de experiencias | Mejorar retención y transferencia mediante la reflexión colaborativa |
| Video tutorial de navegación Moodle | 1 (5 min) | Orientar al usuario sobre el uso del aula virtual y recursos | Asegurar accesibilidad y usabilidad de la plataforma |
5. Storyboard por módulo
El storyboard presentado a continuación, constituye una propuesta referencial que ilustra la organización pedagógica, los recursos y las evaluaciones por módulo. Este esquema servirá como base metodológica inicial y podrá ser ajustado, complementado o reorganizado en función de las necesidades detectadas durante la validación de contenidos, las recomendaciones de ARCA, MAE y BDE, y la retroalimentación obtenida en la fase piloto. De esta manera se garantiza que el curso final refleje fielmente la realidad institucional, los lineamientos técnicos oficiales y el contexto de las y los participantes.
| Módulo | Objetivo de aprendizaje | Recursos principales | Evaluación |
|---|---|---|---|
| Introducción al ANC | Reconocer conceptos básicos de ANC y su importancia | Video introductorio, infografía de flujos de agua, guía didáctica | Encuesta de autoevaluación inicial |
| Diagnóstico de pérdidas | Identificar tipos de pérdidas y herramientas de diagnóstico | Caso práctico SCORM, video animado, guía didáctica | Ejercicio de análisis de caso |
| Estrategias de gestión | Aplicar metodologías para reducción de ANC | Infografía comparativa, lectura técnica, video explicativo, guía didáctica | Banco de preguntas |
| Buenas prácticas y sostenibilidad | Reconocer experiencias exitosas y replicables en GADs | Video con entrevistas, galería de buenas prácticas, guía didáctica | Cuestionario final y foro reflexivo |
Producción multimedia
- Storyboard y guion técnico por recurso.
- Producción audiovisual (4 videos introductorios + recursos animados + infografías).
- Video tutoriales de navegación en Moodle (para usuarios).
- Postproducción con edición, subtitulado y criterios de accesibilidad WCAG.
- Entrega en formatos editables (archivos fuente, videos .mp4, infografías en alta resolución).
Implementación Moodle
- Curso estructurado en 4 módulos en plataformas MAE y BDE.
- Compatibilidad total con Moodle App (Android/iOS) para acceso offline.
- Certificados automáticos con código QR de verificación.
- Configuración de indicadores de progreso y analítica de aprendizaje.
- Integración de mecanismos de retroalimentación y evaluación de satisfacción.
Innovación y valor agregado
- Accesibilidad digital: contenidos con subtitulado, contraste adecuado y lenguaje inclusivo.
- Escalabilidad: el curso se entrega en formato SCORM y como backup de Moodle para su fácil replicabilidad.
- Analítica de aprendizaje: se configurarán reportes exportables sobre el desempeño y progreso de los participantes.
- Garantía y soporte: se ofrece una garantía de 12 meses y capacitación a los administradores de las plataformas.
Cronograma Gantt · curso ANC – propuesta JICA
Inicio: 3 de octubre de 2025 · duración: 132 días calendario (20 semanas)
| N° | Actividad | Fase | S1 03/Oct–09/Oct | S2 10/Oct–16/Oct | S3 17/Oct–23/Oct | S4 24/Oct–30/Oct | S5 31/Oct–06/Nov | S6 07/Nov–13/Nov | S7 14/Nov–20/Nov | S8 21/Nov–27/Nov | S9 28/Nov–04/Dic | S10 05/Dic–11/Dic | S11 12/Dic–18/Dic | S12 19/Dic–25/Dic | S13 26/Dic–01/Ene | S14 02/Ene–08/Ene | S15 09/Ene–15/Ene | S16 16/Ene–22/Ene | S17 23/Ene–29/Ene | S18 30/Ene–05/Feb | S19 06/Feb–12/Feb | S20 13/Feb–19/Feb |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Elaboración producto 1: plan de trabajo y metodología | Producción | ||||||||||||||||||||
| Revisión cliente producto 1 | Revisión | |||||||||||||||||||||
| Subsanación producto 1 | Subsanación | |||||||||||||||||||||
| Aprobación JICA/ARCA producto 1 | Aprobación | |||||||||||||||||||||
| 2 | Elaboración producto 2: informe + módulos 1 y 2 | Producción | ||||||||||||||||||||
| Revisión cliente producto 2 | Revisión | |||||||||||||||||||||
| Subsanación producto 2 | Subsanación | |||||||||||||||||||||
| Aprobación JICA/ARCA producto 2 | Aprobación | |||||||||||||||||||||
| 3 | Elaboración producto 3: informe final + backup + módulos 3 y 4+ piloto | Producción | ||||||||||||||||||||
| Revisión cliente producto 3 | Revisión | |||||||||||||||||||||
| Subsanación producto 3 | Subsanación | |||||||||||||||||||||
| Aprobación JICA/ARCA producto | Aprobación | |||||||||||||||||||||
Currículum vitae (CV)
El contenido del currículum vitae se mostrará en esta sección.